Coordinación,equilibrios y malabares

Reto conseguido

Rugby Tag

Aquí os dejo el resumen de la unidad. Rugby Tag 1*ESO

Ultímate frisbee

Ultímate frisbee 2* Eso

Unidad coordinación y equilibrios

Aquí os dejo el vídeo de clase chic@s. #maniquinchallenge


https://drive.google.com/open?id=0B6EBBdezcUr1ajY1UHNQNTVFSW8

ESCUELAS DE LA MILLA

Las escuelas de la milla consiste en realizar actividad física diaria  para que nuestros alumn@s adquieran hábitos de vida saludables y alcanzar diferentes logros:

·         Mejora la salud física, social, emocional y el bienestar de los alumnos.

·         Ayuda a mejorar su rendimiento, estado de ánimo y concentración.

·         Reduce la ansiedad y el estrés.

·         Es una actividad divertida, social y que promueve el compañerismo.

·         No es una carrera ni una competición, sino una forma de divertirse interactuando con sus compañeros al aire libre.

·         Les permite crear nuevas amistades y desarrollar las ya existentes.

·         No es discriminatorio ni excluyente, se invita a todos los alumnos a participar.

Nosotros ya hemos comenzado.. ;)

UNIDAD 3 COORDINACIÓN 1

LECTURA: LOS MALABARES DE EGIPTO:

Por malabarismo o juegos malabares se entiende al arte de manipular y ejecutar espectáculos con uno o más objetos a la vez volteándolos, manteniéndolos en equilibrio o arrojándolos al aire alternativamente, usualmente sin dejar que caigan al suelo. Los malabares se conocen por su dificultad y belleza visual, para esto se necesita cierta habilidad psicomotriz por parte de quien los realiza, al cual se le llama malabarista. Para ello, el malabarista se sirve de diversas partes del cuerpo, principalmente de las manos, pero también de los pies, brazos y/o cabeza. Los juegos malabares son unas de las atracciones clásicas del circo. De cara al público son vistosos porque parece que es casi imposible hacerlos.

Pintura del Antiguo Egipto (1994-1781 a. C.) en un muro en que se muestran a unos malabaristas, como motivo religioso

El malabarismo es una tradición muy antigua. En el Antiguo Egipto, en los tiempos del príncipe Beni Hassan (1794 a 1781 a. C.) ya se conocían mujeres que hacían malabarismo. De hecho hay varias pinturas de egipcios haciendo malabarismo.

Otra fuente de información es el Talmud, donde se hace referencia a un rabino que se dice hizo malabares con ocho antorchas encendidas y también con vasos de vino, sin derramar ninguna gota.

En 1930 en gran parte de Europa y Norteamérica se hizo muy popular el «espectáculo de variedades» entre las clases medias-altas, que sacó a los malabaristas de las calles y cárceles europeas y los hizo trabajar en Teatros y Circos. Las tablas y escenarios acondicionaban una gran variedad de trucos como malabares, personas extravagantes, y equilibrios, los cuales se hicieron rápidamente populares y se esparcieron por todo el occidente.

Como sabéis vamos a trabajar la coordinación dinámico general y específica. Para ello, vamos a utilizar diversos materiales de e.fisica y uno de ellos lo vais a realizar vosotros.¿Qué tal van vuestros malabares? os dejo un vídeo para seguir aprendiendo....

Para aprender un poco más aquí tenéis unos cuantos trucos....
CASCADA INVERTIDA

Después de esto ya podéis introducir otro truco más chulo....